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第22章 《尚书》笔记5


“你这故事从哪本玄幻小说里看到的?”一进门吴海峰就劈头盖脸问道。

        “做梦梦见的。”马小琥如实回答。

        “梦见的?你把梦见的故事与严肃的历史相提并论,这是亵渎,知道吗!”吴海峰批评道。

        “这就是亵渎啊?!”马小琥憋红了脸,突然感觉内心被什么东西强烈触动着,好像一发便不可收拾。“意大利有个著名的学者叫贝奈戴托克罗齐曾经说过一句话,一切的历史都是当代史。从认识论的角度可以认为,历史正是以当前的现实生活作为其参照系,这意味着,过去只有和当前的视域相重合的时候,才为人所理解。史料本身并不会说话,使史料发挥作用的只能是历史学家的学识水平,历史学家的学识水平越高,越具有创造性,所揭示的历史意义就越深刻;历史学家不是被动接受、考订和阐释史料,而是发挥巨大的主动性和创造力。”

        “吴老师,我们为什么不能假设周公东征的历史上,真的出现过秦羽这样一个英雄呢?我们现在所学的历史大部分从两个方面获得,第一是古籍,第二是考古。古籍别说是西周留下的史料,哪怕是秦代以前的,战火不断的春秋战国遗失损坏了多少?数的清楚吗?就是最著名的焚书坑儒那一次,就烧掉了多少典籍?至今也没个定论。考古发掘出的文物对于历史的研究价值就更值得商榷了,至今埋下地下的古代物品还有多少没发掘?已经发掘出来的,大多用碳十四来测定年代,但是碳十四测定的方法非常不稳定,它会受到火山爆发等诸多因素的影响,导致误差大,所以考古发掘的文物如果没有特定年代的属性,比如青花瓷,这种初始于唐宋,巅峰在清朝的产物,其他文物测算的时间大部分都是这样记录的——大约公元前3000到公元前2000年以前,我的天,这一千年的差距,能够发生什么事情?要知道咱们国家成立近70年,已经发生了翻天覆地的变化。”

        “老师您也曾经讲过史官,史官是古代记录皇帝一言一行乃至历史事件的人,甚至皇帝都不能干涉所记录的内容,但是,唐太宗李世民为了篡改玄武门事变的真相,开了一个不好的头,再说唐太宗篡改历史这件事,咱们又是从哪里得知的?还是古人给我们留下的历史典籍,还是那些记录历史的史官们,我想说的是历史典籍只要是人写的,便有可能不够真实和客观!那既然这样,我们为什么不能假设一下历史上曾经存在一些人物,却因为当局或后朝的种种原因,从我们现在所谓的历史中剔除了。”

        吴海峰摸了摸下巴,听了马小琥一番言论,他的情绪慢慢缓和下来,他似乎也在思考着什么。马小琥继续说道:

        “还有,我们都知道,三角形内角和为180°,这其实是平面几何的必然结果,也是《几何原本》中第五公设的推论;但是如果离开了平面几何,比如在一些曲面上,三角形的内角和是可以不等于180°的。如果我们不使用欧几里得的第五公设(或者等价原理),是不可能证明三角形内角和为180°的。那也就是说,在这个地球上,很多事情是在特定的情况下才会形成我们所需要掌握的必备知识。”

        “只有科学能够解释的才是科学,而反之是迷信?”

        “马小琥,但你是学生。”

        “我是学生,但我有求知的权利。孙中山先生那篇《不懂就要问》我还记得,他不也是不怕私垫先生的责罚,问出自己不懂的问题吗。”

        “你说的话我没有办法去反驳,所以....你赢了。”

        “哈哈,老师,其实赢的不是我,这些知识都是图书馆尚大人教我的。尚大人向来不拘一格,知识渊博,有啥说书,特别开朗的一个老头儿。输给他,没什么大不了的,所以您不必介怀。”

        “图书馆的尚故生?原来你是尚老的弟子?”

        “对啊。”

        “原来是这样.....。”吴海峰低下头转过身,看起来颇有心事,若有所思地凝视着窗外。

        “老师,是不是我刚才哪里说错话了,我在此给您道歉。”马小琥见吴海峰这样的状态,略有愧疚,也开始示弱起来。这时她才发现老妈说自己的性格真的很准确,难怪她打小就常说她是遇强则强,遇弱则弱,刀子嘴豆腐心。

        “不,你说得其实没错。我只是看见你这副无所畏惧的探索精神....突然想到很久以前的一个故友,和你真的好像好像....。”

        “是您的老朋友吗?”

        “嗯,是我以前的领导,他曾经也像你一样对未知的事物不懈地求索,但是那个年代人们的思想没有开化,言论比较守旧,无法接受一种新的理论出现,所以他最后却因此.....唉。”吴海峰转过身,强颜微笑对着马小琥说,“没事了,你继续上课去吧。”

        “好的。”马小琥一步三回头,她分明看见吴海峰的眼睛里闪烁着泪光。

        马小琥心不在焉回到阶梯教室的课堂上。只听见一个高大的身影站在前台,那不是擎宇这小子吗,只见他精神抖擞,像打了鸡血似的在噼里啪啦的讲什么,一旁的老师双手插在胸前饶有兴致地听着。

        一旁的女生拍了拍马小琥的肩膀,八卦道,“你总算回来了,你知道不,你走后,另一个老师来上课,这次讲的五代十国,老师希望同学能够回答五代和十国分别是哪些国家名称,结果那个擎宇踊跃发言,他说有魏蜀吴,后来老师问他还有吗,他掐着手指说了半天硬是想不起来,老师又问那你说说蜀国有哪些知名的人物,这下倒好,他在台上讲起三国演义起来。嘻嘻,怎么样,很有趣吧,和你的2有一拼!”

        “噗——!这个不知所云的白痴青年!”马小琥鼓起脸包,真是又好气又好笑,既然老师都耐着性子在听,没办法,倒也看他在说些什么无趣的东西。

        “话说那曹操厉害了啊,他带了80万军队从北方打过来,可是吴国的孙权只有3万人马,再加上刘备的一万人,差距这么大,这仗没办法打啊,你们说是不是?后来,多亏了刘备手下的军师诸葛亮,先是草船借箭戏耍了曹操,后来又使出神力召唤来了东风,然后那船点上火就借着东风呼呼烧过江去,把曹军80万军队烧没了,这叫以少胜多知道吗。其实嘛,我觉得这种以少胜多不够带劲儿,因为没有刀剑相拼,肉搏的激烈层度不够,所以赢起来就不是很爽。我记得有一仗打得还挺爽的,主角是个男的,人高马大拿着一把枪,计谋叫‘欲擒故纵,诱敌深入’,话说我军出师不利,屡战屡败,敌人必轻敌,下一战我们撤兵,敌人见我方逃走,必定倾巢出动,全力追赶,他们的大营就空虚了吧,此时我军只用一千人偷袭敌人的营地.......果然敌军见我军弃营撤退,大军追赶而去,此时一千伏兵直扑敌军营寨,对方营门虽然紧闭,但我军几名壮实的刀斧手攀栅而上,敌人刀枪齐下,他们用佩刀格挡,翻越栅栏,一跃而下,手起刀落,很快就解决了数十人,然后打开营门,让我军进入,四处纵火,焚烧了敌军三十多个营栅,烈焰冲天,映红了整个天空,敌军将领心知不妙,赶紧回救,却为时已晚,此刻,我大军主力折回冲杀,斩敌无数,激战之下,敌军仅以数百骑突围,其余的全部作了我军的俘虏......”

        听此故事,宛如梦境一般!马小琥在幻境和现实中徘徊,刹那间,她突然又出现在西周,仿佛身临其境,那个东征战火纷纷,尸横遍野,英雄辈出,神秘莫测的年代,无数个镜头还有零散的片段在大脑中不断闪过。为什么?!擎宇口中所述的情节,居然....居然和我梦中所经历的一模一样!!!

        “擎宇同学说得不错,大家给予掌声鼓励,我想纠正几个小问题,第一,三国时期的人口总计只有400多万,所以曹操所谓的八十万军队其实有点夸大其词,8万人看有没有,但是以少胜多是肯定的。第二,诸葛亮借东风这事情其实是三国演义里杜撰出来的,罗贯中先生笔下虽神化了孔明,但也有一定的科学依据,那就是孔明懂得天文地理的常识。第三.....”

        老师的点评,马小琥已经听不下去了,起身就跑了出去,她需要洗把脸,让自己冷静下来。


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